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麻阳苗族自治县第二锦江小学

麻阳苗族自治县第二锦江小学:创新推行“1+2+4”模式,蹚出学校思政建设新路子

  麻阳苗族自治县第二锦江小学位于县城东新区,是一所2019年10月投入使用的新建学校,共有教职员工240名、87个班4876名学生。自建校以来,该校就把思想政治教育摆在突出位置,创新推行“1+2+4”模式思想政治教育活动(即:一大特色活动“思政大讲堂”、两项常态化活动“养成教育”“重大节日纪念日实践活动”和日、周、月、期四个评价体系),成效明显,反响良好,被列为“怀化市思想政治教育改革示范校”,其经验和做法获中国教育报报道,牵手芙蓉区教育局探索的基础教育“组团式”帮扶—《培养一支带不走的师资队伍》获人民日报推介,湖南日报以《让梦想花开的地方——麻阳苗族自治县第二锦江小学立德树人启示录》为题对学校思政教育工作作整版报道,《思政温润育良才》被怀化日报整版报道。

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  “一点切入”——让每个学生感受教育

  “1”是指开展“思政大讲堂”这一特色活动。将每周一“国旗下的讲话”演绎扩展成“思政大讲堂”,时间定在每周一的首节课。

  一是确定讲堂主题。创新开设“思政大讲堂”,这既落实落细了党的思政教育方针,又具有学校办学特色。每学期初根据不同时间段需要教育的思想政治内容,确定每次“大讲堂”的主题。如“颂中华经典,扬传统文化”“讲长征故事,做时代新人”“学法知法守法”“保护环境,美化校园”“诚信伴我行”等。

  二是确定承办班级。每周主题活动,安排一个班来承办。轮到承办的班级,由班主任负责组织学生策划、撰稿、编剧、排舞、角色安排、化妆、扮演、排练、主持和准备服装、道具,家长亦可参与角色表演。表现形式可用演讲、朗诵、小品、情景剧、歌舞、快板等。“大讲堂”展演可外请相关单位人员,如“关注消防 关爱生命”主题教育,学校就邀请消防救援部门的专职消防员,讲解消防知识、灭火器使用方法和扑灭初起火灾的要领。

  三是确定展演观看。将“大讲堂”放在学校多功能报告厅举行,轮流承办主题活动的班级在台上展演,另安排4个班的学生现场观摩;其余班级的学生利用教室一体机,在各自教室同步收看,达到全校学生同上一节思政课的效果。家长亦可通过学校直播链接观看,感受小孩的表现和成长。在“大讲堂”展演的不仅是学生和家长,还有党员老师上思政课,分享红色故事,如在“莲只盛夏,廉则千秋”思政主题教育活动中,刘璋老师就向大家讲述了新中国第一任铁道部部长滕代远“掌权不能谋私”的清廉润初心小故事。

  “两线协作”——精细培养学生良好行为习惯和提升学生综合素养

  “2”是指开展“养成教育”和“重大节日纪念日实践活动”。

  ——“养成教育”旨在教育学生从小养成良好习惯

  一是每天进行常规检查。每天由值日教师和学生干部对学生行为进行常规检查,检查内容涵盖门岗、早读、早操、课间操、午休、迟到早退、校服着装、红领巾和校牌佩戴、班级和公共责任区卫生、列队进出校园等,以班为单位进行量化打分并反馈给学校政教处。

  二是每周举办主题班会。班会活动内容涵盖食品安全、讲红色故事、绿色上网、疫情防控、爱国主义教育、反对邪教、禁毒、环境保护、安全出行、精神文明建设、新时代好少年培育等。根据上级思政教育要求和学校主题班会活动计划,命名主题班会周,如“安全教育活动周”“学生仪容仪表整顿周”“心理健康教育活动周”“新时代文明实践周”“环境卫生宣传周”等。

  三是每月确定训练重点。每个月常规训练一项重点,从列队进出校园、上下楼靠右行、文明有礼等方面践行最基本的思政教育。如“做文明好少年月”,学校举办文明仪表、文明思想、文明语言、文明行为等系列文明礼仪和实践教育,从小培育学生的文明意识和文明习惯的养成。

  ——“重大节日纪念日实践活动”多方提升学生综合素养

  每逢国家重大节日和纪念日,学校举办与之相关联主题的实践活动,既是落实《中小学教育大纲》的规定要求,也是丰富学生知识、增长学生才干、拓宽学生视野、提升学生综合素养的现实需要。

  一是培育生态环保意识。9月14日是“世界清洁地球日”,学校举办“保护地球 我们在行动”实践活动,组织学生打扫校园及周边街道卫生,捡拾公园、河岸垃圾,让学生在具体实践中感知清洁地球、保护生态环境的重要性和人人参与、个个有责的必要性。

  二是培育爱国主义情怀。每年9月30日“国家烈士纪念日”,学校组织学生到就近爱国主义教育基地、烈士陵园扫墓,敬献花篮、缅怀革命英烈,对其进行崇尚革命英雄和爱国主义教育。在国庆、中秋节到来之日,组织学生进行“童心影像画中国”“向国旗敬礼”“我的国庆中秋作品”等系列实践活动,让学生的节日过得有情操、有内涵、有意义。

  三是培育热爱家乡情感。在国际劳动节、儿童节和“5·19中国旅游日”等节日,学校举办“我为家乡特产代言”活动,先让学生了解县域知名特产,然后用精练语言刻画其特点,并配以图案,通过在班上当众讲述,制作图文卡片、微视频或抖音等方式,宣传推介家乡的农副土特产,培养学生知家乡、爱家乡的情感,还可培育宣传基础知识。

  四是培育感恩健康心理。在教师节、重阳节等节日,可举办“感恩有你 与爱同行”等主题教育,用寓意深刻的活动和情节,让学生感知教师的爱、父母的爱、长辈的爱、社会大家庭的爱,潜移默化、内化于心,培育感恩身边人付出、祖国培养、社会美好、前景灿烂光明的健康心理和乐观心态。

  五是培育劳动价值观。学校因地制宜,充分利用校内土地资源,开拓了“力行园”校园劳动教育实践基地,分块种植区域、开辟种植小路,每班划分一块菜地,每周开设一节劳动课,每名学生都有劳动任务,切实把劳动教育落到实处让学生在劳动实践中养成良好的劳动习惯,并逐渐成长为会劳动、善劳动、爱劳动的好少年。

  “四项评价”——推进思政教育持续深入健康发展

  “4”指建立日、周、月、学期4项评价体系,既是对学生思政教育工作绩效的检验与督促提高,又是保障思政教育持续深入健康发展的必要之举。

  一是明确评价频次内容。结合新时代文明实践要求,每日对学生文明礼仪,参与各类思政教育主题实践活动及表现,以及早读、早操、课间操、午休、迟到早退、校服着装、红领巾和校牌佩戴、班级和公共责任区卫生、列队进出校园路队等良好习惯养成情况,进行综合量化评分并反馈给各班。每周根据评分汇总,评出“周文明班级”,每月分班级评选出“最美学生”。每学期则评选出智慧、文学、艺术、文明、运动、奋进、创新、勤劳、爱心、快乐10大类“锦江之星”。

  二是明确激励鞭策方式。为保障评比更有说服力和震撼力,则通过校园电视台“文明礼仪反光镜”节目,把一周来表现好和差的行为都拍摄下来,在下周“思政大讲堂”中播放出来。这种强烈对比,促使学生学优改劣,相互促进,共同提高,从小养成良好的学习生活习惯和端庄优雅文明举止。

  三是建立宣传推介机制。及时总结思政教育经验做法,挖掘典型师生例子,通过多种载体加强对外宣传推介,扩大社会影响,提升知名度和美誉度,激发师生成就感。同时,积极选送学生参加上级组织的相关竞赛、评选活动,在检验学生学习和实践锻炼能力的同时,更能拓宽视野、发现问题、校准思政教育的方向。

  特色思政放异彩,恰是雨露育良才。麻阳苗族自治县第二锦江小学独具特色的“1+2+4”思想政治教育模式为麻阳苗乡学校思想政治教育提供了经典范例,赢得了教师、学生及家长的普遍支持、喜爱和赞誉,得到了上级党委政府充分肯定,引起了社会和主流媒体的高度关注,其中牵手芙蓉区探索的基础教育“组团式”帮扶—《培养一支带不走的师资队伍》获人民日报推介,学校思政教育文章《让梦想花开的地方——麻阳苗族自治县第二锦江小学立德树人启示录》在湖南日报整版报道,《思政温润育良才》被怀化日报整版报道,《新湖南》《红网》《凤凰网》等媒体平台先后多次报道第二锦江小学思政建设和教育教学活动,学校编著的《跨区县城乡小学团队式一体化管理的研究与实践》《思政教育在小学阶段的多元化融合》2本书公开出版发行。学校先后被授予“怀化市体育传统项目特色学校”“怀化市心理健康教育特色学校”“怀化市教育科研基地校”“怀化市教育系统特色创新工作先进集体”“全市民族团结进步模范集体”“怀化市三八红旗集体”“怀化市绿色学校创建示范单位”“怀化市平安建设示范校”“怀化市家庭工作先进集体”“怀化市思政教育改革示范校”等荣誉,成为麻阳教育一张闪亮的新名片。

  附:

  学校简介:怀化市麻阳苗族自治县第二锦江小学位于麻阳县高村镇城东新区,校园总占地面积113亩,总建筑面积2.79万平方米,有教学楼3栋、办公综合楼1栋,2019年10月10日新校正式开学。

  学校现有87个教学班,学生4876人,共有教师240人,其中高级教师16人,一级教师102人,二级教师72人,本科及以上文凭164人,县学科带头人1人,骨干教师20人。学校的硬件设施按高标准投入建成,各功能室齐全,有高标准的塑胶体育场、多功能演播厅等,每天对学生定时开放。

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  学校校长简介:滕召送,男,1968年9月生,中共党员,大专学历,中小学高级教师。2009年9月至2018年8月任兰村乡中心小学校长,2018年9月至2022年8月任第一锦江小学校长,2022年9月至今任第二锦江小学校长。在任校长期间始终以“读书明理,做人成才”为办学理念,注重学生全面发展。任校长十多年来,先后被评为县“优秀教师”、县“优秀校长”、怀化市“优秀校长”、县教书育人“先进工作者”、县德育工作“先进工作者”、教育系统“优秀党员”。还曾获评全国武术进校园工作“先进工作者”,并担任校园武术段位制高级评委。多篇论文在国家级教育期刊上发表,并在省、市、县级评比中获奖。