丁镜之，男，汉族，1992.1出生，中共党员，硕士研究生学历，张家界航空工业职业技术学院专任教师。

 丁镜之，男，汉族，1992年1月出生，中共党员，硕士研究生学历，现任张家界航空工业职业技术学院航空维修学院通用航空器维修专业负责人。曾获2022年度张家界市青年岗位能手，2022金砖国家职业技能竞赛飞机维修赛项国际银牌、全国一等奖、区域选拔赛一等奖；2021中国航空报社优秀评论员文章一等奖；2018年航空行指委教学成果奖三等奖。2017湖南省第二届微课大赛职业教育组个人三等奖；2017首届全国机械行业职业院校微课大赛高职组三等奖等荣誉。指导学院教师参加2023金砖国家职业技能竞赛飞机维修赛项获得全国三等奖。指导学生参加2023年一带一路暨金砖国家技能发展及技术创新大赛民航机务维护与修理大赛获得全国三等奖。指导学生参加2023全国大学生心理健康测评暨心理知识竞赛获得一等奖；指导学生参加2023年第五届全国大学生语言文字能力大赛获得二等奖；指导学生参加2023年全国大学生教资能力大赛获得二等奖。入选2023年度湖南省普通高等学校中青年骨干教师国内访问学者。

 该同志于2015年工作以来，思想立场坚定，爱岗敬业勤勉教学，是学生的良师益友。科研上积极进取，勤奋好学。赛场上全力以赴，精益求精。

一、立场坚定，素质过硬

 思想政治方面，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。能起到模范带头作用，2023年获得学校“优秀共产党员”、“青年职工党员示范岗”荣誉称号。

二、爱岗敬业，勤勉教学

 教学方面，教学成果显著，多次获学校“青年教学优秀奖”，“教学优秀奖”。教学评价皆为优秀，教学检查A等，年度考核多年被评为优秀。获得了师生的一致好评。不断改革教学方法，非常注重学生的意见反馈，会根据不同学生因材施教。善于鼓励学生，激励性的评价犹如扬帆的劲风，是学生前进的动力。在课堂上，对于发言的学生，特别是有独到见解甚至敢于对老师的观点提出疑问的学生，总是给予充分的肯定，并经常收集学生的意见。教学时结合信息化教学方法，坚持“以学生为主体”的教学思想，通过学生在学习中探索和教师点拨相结合，达到学习的最大成效。曾获得过2017湖南省第二届微课大赛高职组个人三等奖；2017首届全国机械行业职业院校微课大赛高职组三等奖。2018年获得航空行指委教学成果奖三等奖。获得学校2021年教学能力比赛三等奖。融入思政元素到专业课，如盐化水，润物无声，旨在教学过程中对学生进行思想政治教育。2022年获学校课程思政比赛三等奖。

 日常教学的内容包括直升机绕机检查、发动机部件拆装等，直升机绕机检查是对直升机结构与系统课程的一个重要展现。这门课程作为通用航空器维修专业的专业核心课程，占据着非常重要的地位。航空发动机部件拆装同样作为通用航空器维修专业的核心实训课程，是培养通用航空器维修人才的重要实训课程。环绕直升机，观察直升机各站位的零部件状态，检查油液渗漏情况等，这是我每次课程都要做的工作，也是直升机起飞前最后的安全保障。重复的工作很枯燥，但却能保障直飞机在天空中安全飞行。“严谨细实、生命至上”，这就是我的工作态度。在平日的教学里，我会在直升机旁给学生讲解直升机的飞行原理，每个零部件的功能作用，讲解它的工作原理和它的故障现象。我总是不厌其烦的教导学生仔细检查，要求大家必须将直升机身上的每个结构位置都要熟记在心，维修人员只有对各部件的正常状态与故障现象有深入了解，才能准确判断飞机状态。我对学生的严厉都是希望他们对飞机安全产生敬畏意识，安全只有起点，没有终点。重复而枯燥的工作需要更多的坚持和忍耐，只有这样才能保障了直升机的平安起落。发动机作为飞机的心脏，要让这颗“心脏”安全可靠地为飞机提供不竭动力，离不开对发动机的全方位守护。发动机部件的拆装是维修发动机的一项重要步骤。熟练地拆装发动机部件是每一名维修人员所必备的技能。在指导学生进行发动机部件拆装过程中，我会教导学生不能只使用顺手的工具，要把所有的工具都用的顺手。比如在拆卸MS250发动机的燃烧室的24颗T型螺栓时，同学们喜欢使用开口扳手和套筒进行螺栓的拆装。但是我还是会让学生们再使用双扳手进行一遍拆装。在进行打保险训练时，为了练习狭小空间的打保险技能，我为学生们准备了黑箱训练台，训练学生在看不到的情况下只靠双手去打保险。1次不行就打10次，10次不行就打100次，直至练到和眼睛看到的情况是一致的。没有笨的学生，只有不用功的学生。我经常用卖油翁的故事鼓励学生。“无它，唯手熟尔”。而且飞机维修事关飞行安全，容不得半点马虎。”

三、学之良师，生之益友

 学生管理方面，有良好的管理经验。2019年获得学校“优秀班主任”称号。担任班主任期间，充分发挥学生干部的作用，不定期召开学生干部会议，对班级存在的问题共同商议解决的办法和对策。定期召开班会，就学习、做人、如何在宿舍的环境中与人相处、传统文化等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，禁止校园贷，对班级出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。让学生明理，现在的环境就是初中、高中自己所作所为的结果。而现在的所作所为就直接决定了以后的生活。言传身教。以身作则，自己的所作所为学生都看在眼里。容不得半点的马虎大意，可以说是战战兢兢，如履薄冰。

四、锐意进取，虚心好学

 科研方面，2022年，与学院袁江教授签订高技能领军人物、劳模工匠师徒结对子协议，学习科研理论、研究方法、研究思路，提升自身发现问题的能力，以科研课题，学术论文为抓手，理论联系实际，提升解决实际问题，开展研究的科研能力。传承学院的科研能力，现主持一项省级课题，一项市级课题，多项院级课题，发表多篇科研论文。入选2023年度湖南省普通高等学校中青年骨干教师国内访问学者。

五、厚积薄发，展示风采

 比赛方面，作为选手参加2022年金砖国家职业技能竞赛飞机维修赛项，获得国际银牌、全国一等奖、区域选拔赛一等奖。按照文件规定，将由人社部授予全国技术能手称号。

指导学院教师参加2023金砖国家职业技能竞赛飞机维修赛项获得三等奖。指导学生参加2023年一带一路暨金砖国家技能发展及技术创新大赛民航机务维护与修理大赛获得全国三等奖。指导学生参加2023全国大学生心理健康测评暨心理知识竞赛获得一等奖；指导学生参加2023年第五届全国大学生语言文字能力大赛获得二等奖；指导学生参加2023年全国大学生教资能力大赛获得二等奖。

 我一直认为把自己的工作干好，一生专注做好一件事就够了。作为一名教书育人的老师，我也承担着为党和国家、为航空事业培养综合型技术技能人才的任务。我很想把自己这么多年学到的、总结出来的、悟到的技术和经验都传授给学生，当好他们的“引路人” 。希望他们在未来的工作中，干一行，爱一行，钻一行，精一行，成为真正合格的航空器维修人员。我希望能为更多学生树立榜样，唤起他们对工匠精神的敬意和追求。让持之以恒，精益求精的工匠精神薪火相传。