麻阳苗族自治县第二锦江小学

麻阳苗族自治县第二锦江小学：创新推行“1+2+4”模式，蹚出学校思政建设新路子

　　麻阳苗族自治县第二锦江小学位于县城东新区，是一所2019年10月投入使用的新建学校，共有教职员工240名、87个班4876名学生。自建校以来，该校就把思想政治教育摆在突出位置，创新推行“1+2+4”模式思想政治教育活动（即：一大特色活动“思政大讲堂”、两项常态化活动“养成教育”“重大节日纪念日实践活动”和日、周、月、期四个评价体系），成效明显，反响良好，被列为“怀化市思想政治教育改革示范校”，其经验和做法获中国教育报报道，牵手芙蓉区教育局探索的基础教育“组团式”帮扶—《培养一支带不走的师资队伍》获人民日报推介，湖南日报以《让梦想花开的地方——麻阳苗族自治县第二锦江小学立德树人启示录》为题对学校思政教育工作作整版报道，《思政温润育良才》被怀化日报整版报道。

　　“一点切入”——让每个学生感受教育

　　“1”是指开展“思政大讲堂”这一特色活动。将每周一“国旗下的讲话”演绎扩展成“思政大讲堂”，时间定在每周一的首节课。

　　一是确定讲堂主题。创新开设“思政大讲堂”，这既落实落细了党的思政教育方针，又具有学校办学特色。每学期初根据不同时间段需要教育的思想政治内容，确定每次“大讲堂”的主题。如“颂中华经典，扬传统文化”“讲长征故事，做时代新人”“学法知法守法”“保护环境，美化校园”“诚信伴我行”等。

　　二是确定承办班级。每周主题活动，安排一个班来承办。轮到承办的班级，由班主任负责组织学生策划、撰稿、编剧、排舞、角色安排、化妆、扮演、排练、主持和准备服装、道具，家长亦可参与角色表演。表现形式可用演讲、朗诵、小品、情景剧、歌舞、快板等。“大讲堂”展演可外请相关单位人员，如“关注消防 关爱生命”主题教育，学校就邀请消防救援部门的专职消防员，讲解消防知识、灭火器使用方法和扑灭初起火灾的要领。

　　三是确定展演观看。将“大讲堂”放在学校多功能报告厅举行，轮流承办主题活动的班级在台上展演，另安排4个班的学生现场观摩；其余班级的学生利用教室一体机，在各自教室同步收看，达到全校学生同上一节思政课的效果。家长亦可通过学校直播链接观看，感受小孩的表现和成长。在“大讲堂”展演的不仅是学生和家长，还有党员老师上思政课，分享红色故事，如在“莲只盛夏，廉则千秋”思政主题教育活动中，刘璋老师就向大家讲述了新中国第一任铁道部部长滕代远“掌权不能谋私”的清廉润初心小故事。

　　“两线协作”——精细培养学生良好行为习惯和提升学生综合素养

　　“2”是指开展“养成教育”和“重大节日纪念日实践活动”。

　　——“养成教育”旨在教育学生从小养成良好习惯

　　一是每天进行常规检查。每天由值日教师和学生干部对学生行为进行常规检查，检查内容涵盖门岗、早读、早操、课间操、午休、迟到早退、校服着装、红领巾和校牌佩戴、班级和公共责任区卫生、列队进出校园等，以班为单位进行量化打分并反馈给学校政教处。

　　二是每周举办主题班会。班会活动内容涵盖食品安全、讲红色故事、绿色上网、疫情防控、爱国主义教育、反对邪教、禁毒、环境保护、安全出行、精神文明建设、新时代好少年培育等。根据上级思政教育要求和学校主题班会活动计划，命名主题班会周，如“安全教育活动周”“学生仪容仪表整顿周”“心理健康教育活动周”“新时代文明实践周”“环境卫生宣传周”等。

　　三是每月确定训练重点。每个月常规训练一项重点，从列队进出校园、上下楼靠右行、文明有礼等方面践行最基本的思政教育。如“做文明好少年月”，学校举办文明仪表、文明思想、文明语言、文明行为等系列文明礼仪和实践教育，从小培育学生的文明意识和文明习惯的养成。

　　——“重大节日纪念日实践活动”多方提升学生综合素养

　　每逢国家重大节日和纪念日，学校举办与之相关联主题的实践活动，既是落实《中小学教育大纲》的规定要求，也是丰富学生知识、增长学生才干、拓宽学生视野、提升学生综合素养的现实需要。

　　一是培育生态环保意识。9月14日是“世界清洁地球日”，学校举办“保护地球 我们在行动”实践活动，组织学生打扫校园及周边街道卫生，捡拾公园、河岸垃圾，让学生在具体实践中感知清洁地球、保护生态环境的重要性和人人参与、个个有责的必要性。

　　二是培育爱国主义情怀。每年9月30日“国家烈士纪念日”，学校组织学生到就近爱国主义教育基地、烈士陵园扫墓，敬献花篮、缅怀革命英烈，对其进行崇尚革命英雄和爱国主义教育。在国庆、中秋节到来之日，组织学生进行“童心影像画中国”“向国旗敬礼”“我的国庆中秋作品”等系列实践活动，让学生的节日过得有情操、有内涵、有意义。

　　三是培育热爱家乡情感。在国际劳动节、儿童节和“5·19中国旅游日”等节日，学校举办“我为家乡特产代言”活动，先让学生了解县域知名特产，然后用精练语言刻画其特点，并配以图案，通过在班上当众讲述，制作图文卡片、微视频或抖音等方式，宣传推介家乡的农副土特产，培养学生知家乡、爱家乡的情感，还可培育宣传基础知识。

　　四是培育感恩健康心理。在教师节、重阳节等节日，可举办“感恩有你 与爱同行”等主题教育，用寓意深刻的活动和情节，让学生感知教师的爱、父母的爱、长辈的爱、社会大家庭的爱，潜移默化、内化于心，培育感恩身边人付出、祖国培养、社会美好、前景灿烂光明的健康心理和乐观心态。

　　五是培育劳动价值观。学校因地制宜，充分利用校内土地资源，开拓了“力行园”校园劳动教育实践基地，分块种植区域、开辟种植小路，每班划分一块菜地，每周开设一节劳动课，每名学生都有劳动任务，切实把劳动教育落到实处让学生在劳动实践中养成良好的劳动习惯，并逐渐成长为会劳动、善劳动、爱劳动的好少年。

　　“四项评价”——推进思政教育持续深入健康发展

　　“4”指建立日、周、月、学期4项评价体系，既是对学生思政教育工作绩效的检验与督促提高，又是保障思政教育持续深入健康发展的必要之举。

　　一是明确评价频次内容。结合新时代文明实践要求，每日对学生文明礼仪，参与各类思政教育主题实践活动及表现，以及早读、早操、课间操、午休、迟到早退、校服着装、红领巾和校牌佩戴、班级和公共责任区卫生、列队进出校园路队等良好习惯养成情况，进行综合量化评分并反馈给各班。每周根据评分汇总，评出“周文明班级”，每月分班级评选出“最美学生”。每学期则评选出智慧、文学、艺术、文明、运动、奋进、创新、勤劳、爱心、快乐10大类“锦江之星”。

　　二是明确激励鞭策方式。为保障评比更有说服力和震撼力，则通过校园电视台“文明礼仪反光镜”节目，把一周来表现好和差的行为都拍摄下来，在下周“思政大讲堂”中播放出来。这种强烈对比，促使学生学优改劣，相互促进，共同提高，从小养成良好的学习生活习惯和端庄优雅文明举止。

　　三是建立宣传推介机制。及时总结思政教育经验做法，挖掘典型师生例子，通过多种载体加强对外宣传推介，扩大社会影响，提升知名度和美誉度，激发师生成就感。同时，积极选送学生参加上级组织的相关竞赛、评选活动，在检验学生学习和实践锻炼能力的同时，更能拓宽视野、发现问题、校准思政教育的方向。

　　特色思政放异彩，恰是雨露育良才。麻阳苗族自治县第二锦江小学独具特色的“1+2+4”思想政治教育模式为麻阳苗乡学校思想政治教育提供了经典范例，赢得了教师、学生及家长的普遍支持、喜爱和赞誉，得到了上级党委政府充分肯定，引起了社会和主流媒体的高度关注，其中牵手芙蓉区探索的基础教育“组团式”帮扶—《培养一支带不走的师资队伍》获人民日报推介，学校思政教育文章《让梦想花开的地方——麻阳苗族自治县第二锦江小学立德树人启示录》在湖南日报整版报道，《思政温润育良才》被怀化日报整版报道，《新湖南》《红网》《凤凰网》等媒体平台先后多次报道第二锦江小学思政建设和教育教学活动，学校编著的《跨区县城乡小学团队式一体化管理的研究与实践》《思政教育在小学阶段的多元化融合》2本书公开出版发行。学校先后被授予“怀化市体育传统项目特色学校”“怀化市心理健康教育特色学校”“怀化市教育科研基地校”“怀化市教育系统特色创新工作先进集体”“全市民族团结进步模范集体”“怀化市三八红旗集体”“怀化市绿色学校创建示范单位”“怀化市平安建设示范校”“怀化市家庭工作先进集体”“怀化市思政教育改革示范校”等荣誉，成为麻阳教育一张闪亮的新名片。

　　附：

　　学校简介：怀化市麻阳苗族自治县第二锦江小学位于麻阳县高村镇城东新区，校园总占地面积113亩，总建筑面积2.79万平方米，有教学楼3栋、办公综合楼1栋，2019年10月10日新校正式开学。

　　学校现有87个教学班，学生4876人，共有教师240人，其中高级教师16人，一级教师102人，二级教师72人，本科及以上文凭164人，县学科带头人1人，骨干教师20人。学校的硬件设施按高标准投入建成，各功能室齐全，有高标准的塑胶体育场、多功能演播厅等，每天对学生定时开放。

　　学校校长简介：滕召送，男，1968年9月生，中共党员，大专学历，中小学高级教师。2009年9月至2018年8月任兰村乡中心小学校长，2018年9月至2022年8月任第一锦江小学校长，2022年9月至今任第二锦江小学校长。在任校长期间始终以“读书明理，做人成才”为办学理念，注重学生全面发展。任校长十多年来，先后被评为县“优秀教师”、县“优秀校长”、怀化市“优秀校长”、县教书育人“先进工作者”、县德育工作“先进工作者”、教育系统“优秀党员”。还曾获评全国武术进校园工作“先进工作者”，并担任校园武术段位制高级评委。多篇论文在国家级教育期刊上发表，并在省、市、县级评比中获奖。