长沙市天心区青雅丽发学校

　　九年春风化雨，一生青雅花开”，青雅丽发学校系2016年9月天心区新办的一所九年一贯制学校。

　　这所地处长株潭融城核心区域、从诞生起就承载着太多希望与梦想的学校，一路从众人殷殷的目光中走来，今年六月份，送走了她的第三届初中毕业生，以一份满意的答卷回馈给众多殷切关注的目光。

　　一所崭新的学校，是如何一步一个脚印、一年一个台阶、一路风雨相随走过今天的呢?

“青雅”为魂，顶层设计,引领学校发展方向

　　青雅丽发学校明确“现代、未来、创新”为学校发展方向，以“青胜于蓝，雅出于心”为核心办学理念，以“真”、“善”、“博”、“雅”为校训。

青雅丽发学校。

　　从筹备伊始，学校就明确了工作思路：以理想引领人。青雅学校的发展方向是现代、未来和创新，是为未来未可知的社会培养人才，青雅团队的每一个成员，都是为了一所理想的学校而来，有理想，才能把学校办成有内涵、有信仰、有灵魂的学校。以文化熏陶人。人的成功，文化不可或缺，共同的目标和文化引领对学校的发展和人的成长很重要。青雅办学理念中“雅出于心”就是美好出自内心的意思，就是要以环境浸润人，以文化熏陶人。以制度规范人。制度是管理的王道，只有把学校的各项工作把纳入制度管理的可控范围内，学校的发展才不会偏离航道。

阳光下的校园。

创新为要，智慧手段，赋能课堂模式变革

　　信息社会，日新月异，瞬息万变，推动社会各行业的变革向纵深发展。青雅丽发学校紧随扣时代脉搏，积极开展“智慧课堂”探索，勇做“智慧校园”建设的排头兵，大胆改革原有的教学模式，作为天心区第一批智慧校园试点校，坚持以教育信息化带动教育现代化，以创建智慧校园为契机，充分利用云技术、大数据等信息化手段，将学校管理平台化、数据化。让科技赋能、让“信息化手段”成为推动学校创新发展的原动力，开创了一条与众不同的信息化特色之路。

　　在教育信息化2.0背景下，学校以教研组与学科组为依托，充分应用信息化技术，基于希沃信鸽管理平台，借助希沃白板5，实现线上线下的融合，让集体备课、听评课等常态教研打破时空限制。顺应教育信息化发展的新形势，在此基础上建立教学资源库，资源库内容主要包括：教学设计（案例）、教学课件、题库试卷、复习资料、微课系列、教学应用软件等，以后将再逐年在前面的基础上完善，逐步形成有质量的可供参考利用的教学资源库，提高了教育教学效率。

录播教室。

心理咨询室。

　　学校大力推行无纸化办公，利用文档在线收集、在线编辑、网络问卷等在线系统，加强了部门间的合作，提高常规管理效率。原本需要经历电子文档制作、打印纸质稿、下发纸质稿、收集整理等诸多环节的各类信息收集工作，现在可以在半天、甚至是一两个小时内收集到位、得出统计分析结果。大大缩减了时间和物力成本，提高了工作效率，也增加了信息在准确性与保密性。

青雅丽发学校丁再南校长与学生在户外共同放飞无人机。

　　今年，学校进一步推动智慧校园建设由点到面、向纵深发展，充分利用云技术、大数据等信息化手段，实现学校管理的智慧化，将信息手段充分运用于考勤管理、课务管理、考务管理、综合评价、班级管理、图书借阅管理……把青雅校园打造成名副其实的“智慧校园”。

　　随着大数据技术在教育领域的不断渗透，青雅丽发学校将以更开放的心态迎接更深刻的变革：教育模式要从“依靠经验”向“依靠数据”转变；教学从“教师中心”向“学生中心”转变；教师的关注视角从“宏观群体”向“微观个体”转变。

课程为核，兴趣入手，尊重个体引领个性

　　课程是落实“立德树人”教育方针的重要载体，是学校教育的核心，课程的品质是凸显学校品质的重要因素。青雅丽发学校作为基础教育的实施者，在课程设置上，不仅肩负着给孩子提供基础教育的职责，还要考虑怎样不埋没孩子的天赋，给他们的未来提供更为广阔的发展空间，为学生提供多样的课程选择，让每个孩子通过课程的学习能够发现自己、找到自己、成为自己。

　　教育要面向未来，而未来有无限种可能，要适应未来的关键在人，教育应该将一个人的内心引导出来，“让学生知道他喜欢什么，发现他适合什么，确定他发展什么，帮助他长成自己的样子”，这也是青雅学校校本课程实行走班选课的追求目标。

图书阅览室。

数字化地理实验室。

书法教室。

　　学校将校本课程与社团课程相结合，依照学生的兴趣爱好，自主选择辅导老师和课程内容，同时充分发掘教师的专长，设置各种课程提供“菜单式”服务让学生选择。

　　目前，学校以“认知生命的价值、增长生存的智慧、培养生活的信仰、实现人生的幸福”为我校校本课程总体目标和一级主题，针对不同年龄阶段的孩子各设置了足球、冰壶、轮滑、无人机、3D打印、围棋、健美操、舞蹈等70多个不同的校本课程“菜单”，内容涵盖文学素养、科学素养、身心健康、艺术审美、社会适应和习惯养成等六大类二级主题。

校园足球联赛。

　　很多绿茵场上的足球小将、篮球架前的旋风小子、演讲台上的伶俐小丫……就是在“菜单”中发现了自己的兴趣点，找到了自己的方向，实现了从“兴趣”到“热爱”、从“课内”到“课外”、从“校本课堂”到“兴趣社团”的升级打怪。学校考虑到部分孩子特长发展的需要，开设了近20个社团，给孩子提供更为专业的指导，孩子的专业之路得以更清晰地展现在他们眼前。

　　让每一门课程成为学生成长的体验，让每一种体验成为激发学生生命潜能的原野，让每一个孩子都能找到自己、发展自己、成为自己。

活动为媒，体验成长，收获智慧感悟快乐

　　兴趣是体验的先导，实践活动是培养兴趣的基本途径，兴趣和实践活动是互促互长的。青雅丽发学校充分考虑孩子的年龄特点，从两个方面来设计和开展活动：一是以课程的形式，让一些体验活动走进课堂，除传统的科学、综合实践课程外，学校开设的许多校长课程都是以体验式为主的，如“书法进课堂”课程让孩子在一笔一画中体验中国传统文化的博大精深；“衍纸”课堂让孩子学会将自己对美的欣赏和感悟融入作品设计中去，将平凡创造成美……二是各种各样的主题活动，青雅丽发学校的老师们通过倾听孩子的心声，揣摩孩子内心的需要，及时捕捉孩子的兴趣点，共同生成有价值的主题内容，并将活动体系化，让孩子在体验活动中习得知识，积累经验，磨炼意志，形成智慧。

　　青雅丽发学校根据孩子的年龄、思想、学习和生活实际，紧跟潮流，紧扣时代脉搏，开展了一系列有主题活动。

　　六年来，学校办学水平和质量不断提升。连续三年中考，我校普高升学率、合格率均超过市、区平均线，指标生录取率逐年提高，2020年二类指标生录取率达到100%。2022年6月，与怡雅中学共同建立怡雅、青雅教育共同体。学校还先后获得首批“全国青少年校园冰雪运动特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”“湖南省十三五规划课题课题实验单位”“湖南教育学会第十届理事会理事单位”“湖南省青少年人工智能技术水平测试人才培养基地”“天心区智慧校园试点校和信息化教学改革基地校”等称号，获得“2021年度天心区教育系统绩效考核一等奖”“2021年度天心区初中教育质量综合评价考核奖”“湖南省书法特色学校”“湖南省五子棋特色学校”“长沙市安全文明校园”“长沙市书香校园”“天心区美术教学特色基地”等荣誉。