周俊：潜心耕耘 一路花开

　　周俊，中共党员，大学文化，高级教师，省优秀教育工作者。1990年入职， 2001年起历任常德经开区多所中小学校校长，现任崇德中学支部书记、校长。

　　从教32年来，周俊同志热爱教育，潜心耕耘。自2001年从事学校管理工作以来，牢记“立德树人”使命，秉承“用心把事做对、用情把事做好、用爱把事做成”的理念，努力推崇“敢为人先、勇于担当”的办校理念，以身作则、民主管理，着力打造一支德才兼备的学校管理团队和师德高尚、学识渊博、视野开阔、思维活跃、治学严谨的教师队伍，努力提高教育教学质量和办学水平。

党建引领  踔厉奋发

　　周俊注重发挥学校党支部的战斗堡垒作用。带领支委班子认真学习、领会习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的理论武装自己的头脑，不断增强支部的战斗堡垒作用，积极增强基层党组织的凝聚力、战斗力以及广大党员教师的责任感和使命感。适时组织支委成员研读、讨论《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《深化新时代教育评价改革总体方案》等系列文件，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题努力思考、改进学校思政、意识形态等方面的工作。与此同时，充分引领和彰显党员的先锋模范作用，无论是课堂教学改革、疫情防控还是安全管理、送教上门等一线都可以普遍看到党员教师的身影，其他老师纷纷感慨：哪里有困难，哪里就有党员！

　　积极促进学校党支部开展“党建+”的工作。以“党建+德育”的模式带团建、促队建，学校共青团与少先队的工作成效明显增强，分别被评为“常德市五四红旗团支部（总支）”和“常德市优秀少先队集体”。通过“党建+教学”的模式，不断加强思政教育与学科教学的有机融合。

　　切实加强党风廉政建设。坚持党务、政务公开，落实“三重一大”决策机制，建立重点岗位风险防控机制。还经常性的通过开展“学纪一刻钟”、学习宣讲榜样的力量、观看警示教育视频等活动，全面加强党员和教师队伍的师德师风建设。2022年，建成了“1122” 的廉洁文化宣传阵地，即一廉洁书屋、一廉洁文化走廊、二场（廉洁文化广场和劳动广场）二景（校门口“八德”文化和校内竹林的“君子”文化），再通过开展“三勤（勤学习、勤运动、勤劳动）一俭”等系列活动来加强师生对勤、俭、廉、德内涵的理解和践行，培养师生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的良好情感。

　　学校多次获评经开区教育系统“优秀党支部”、2020年度获评区“党风廉政建设主体责任先进单位”、2021年度获评区“党风廉政建设监督责任先进单位”、2021年获评常德市“文明标兵校园”、2022年获评区“先进基层党组织”。

创新德育  讲求实效

　　加强和改善学校未成年人思想道德建设永远是学校的神圣使命、为此，他一方面组织少先队大队部创新设计《“德娃”评价新机制》，不仅从真、善、美、博、健、雅、俭、廉等角度涵盖了“五项管理”、未成年人思想道德建设等多方面的要求，配套设计制作的校园吉祥物“德娃”系列更是有效激发了学生努力学习、积极向上、争当德娃的兴趣和热情，《“德娃”评价新机制》也因此于2020年被评为常德市未成年人思想道德建设的优秀德育工作案例，并在全市推广。

　　积极引进班级优化大师，将学生的日常管理轻松、直观地落到了实处，学校管理人员、任课老师、家长每天都可以看到学生的在校表现。单亲家庭学生、贫困学生和留守儿童等一直是广大教育工作者的关注重点。周俊和留守儿童包粽子、吃月饼并在现场开通“亲子连线”等活动受到了家长的广泛好评；党员结对帮扶贫困学生让众多学生和家长感受到了学校的温暖，组织编排的《老师，妈妈》情景剧让常德电视台演播厅的广大观众无不热泪盈眶；《强化家校联系  共育学生成长》被评为湖南省未成年人思想道德建设优秀案例，学校先后获得市、省级“示范家长学校”荣誉称号。

　　他高度重视心理健康教育，建成了较高标准的心理咨询室、组建了一支责任感强且专业能力突出的心理教师队伍、开设了心理健康教育课和社团，还组织心理教师团队对学生开展了全面的心理普查，对心理异常学生实施了“一人一策”，有效防范化解了多起隐患。目前，学生有心理方面的问题都会主动和心理老师沟通，家长发现孩子的相关问题后一般也会通过热线电话与心理老师联系。2021年，学校被评为常德市心理健康教育特色学校。

注重教学  执着教研

　　他带头践行“学生为中心”的理念，重视课堂，倡导课改，带领或组织教师团队赴北京、山东、山西、江苏、四川、广东以及省内多地学习先进的教育理念及教学方法，也多次聘请专家、名师来校讲座或课堂视导，教学质量得到了有效保证。多名教师被邀请到市内外传经送宝，青年教师李婷成为省初中英语网络名师工作室的主持人。

　　他执着教研，注重科研兴校，在2001年第一次任校长时便在全区首推课题研究，历年来共主持或参与各类课题研究10余项，所在学校教师的业务水平明显提升。目前，学校全体教师牢牢盯住2022版新课程标准，号召、组织广大教师学课标、研课标、用课标，让新课标及早入脑入心入教案入课堂，并请外校名师和市教科院的教研员来校进行了《新课标背景下如何上好优质课》、《让试卷为教学赋能》、《教师的格局》等讲座以及课堂教学督导。

　　创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，培养青少年的创新意识是学校的重要任务。在他的支持下，学校以全国十佳科技辅导员吴昌云领衔的“吴昌云名师工作室”为依托，培养了一支科技教师队伍，认真上好科学课，开设了无人机、编程等多个门类的科学社团，同时添置、完善了科学实验室等配套设施。多年来，学校师生参加各级各类相关竞赛共获得国家级一等奖两项、省级一等奖八项、其他级别奖项数十项，学校于2019年被评为湖南省科技活动示范学校。

　　广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,因此，抓好体育教学与研究、努力提升青少年身体素质与培养学生运动技能也是学校工作的重要内容。多年以来，在他的倡导与坚持下，学校除了一直重视体育课教学外，还适时研究、变换大小课间操的自选项目内容，其中“经典诵读快板操”被评为市级一等奖，足球操、太极操等也让学生在提升身体素质的同时感受到了运动的快乐。在申报成为全国校园足球特色学校以后，他积极支持学校体育管理部门组织开展校园足球联赛，多次夺得区级联赛冠军，初中男队获得过全市总决赛亚军、初中女队获得过全市总决赛冠军。另外，学校初中田径队一直是区运会团体总分第一，中小学男女排球队、乒乓球队、羽毛球队也多次取得优异成绩。

以人为本  德行校园

　　他心系学校，情系老师，每到一处都带领班子成员想方设法营造和谐的校园氛围。他关心教师，对家境困难或身患重疾的老师多方呼吁尽力援助；他淡泊名利，多次把评先评优、晋升职称的机会让给其他老师；他重视青年教师成长，努力为青年教师创造学习培训的机会、搭建成才的平台；他鼓励教师们要有教育理想和教育情怀，激励老师们制定发展目标和规划、不断进取；在他的引领和鼓励下，学校骨干们纷纷成长，或成为市级学科带头人、市级骨干教师，或走上了学校的领导岗位……

　　一分耕耘，一分收获。他自担任校长以来，所带学校多次被评为目标管理考核先进单位，个人先后获嘉奖3次、立三等功2次、立二等功4次，2007年被评为湖南省优秀教育工作者，2010年被湖南文理学院聘为常德市中学校长培训班讲师团成员，2016年当选为常德市武陵区人大代表，2019年获得常德经开区社会事务管理局颁发的首届“教育杰出贡献者”荣誉称号。