谢求弟，女，1999年6月毕业于冷水江师范学校，同年8月在三尖中心小学参加工作，在山区扎根16年。期间她克服孩子身患“典型孤独症”被认定为“二级残疾”的重重困难一直在山区担任班主任工作，2015年调入冷水江市特教学校任教，担任培智30班的班主任至今。自2016年接手学校的团队工作以来，利用自己的公众号平台让更多人了解残障孩子的不同，并记录孩子们的每一次成长。她“对培智学生不考虑付出，只追求孩子进步后的喜悦，不考虑麻烦，只相信持之以恒必有所成”。

在进入特教学校担任培智班级的班主任后，利用十六年来康复重度孤独症的儿子获得的ABA执行师、TEACH行为管理师等技能来进行班级管理，在升旗仪式集合、食堂排队就餐等集体活动强化学生日常行为规范，对每个孩子的情况制订家庭教育个案取得了满意的效果。在教学中，注重学习与实践的结合，为了让学生更好的认识公共场所，教完《电影院》一课，自己掏钱组织学生和家长去影院观看电影《我和我的祖国》，拉近学校、老师、孩子家长的联系。

其高标准教学同时，同样严格要求自己。她通过了中残联的孤独症家庭康复师考试；连续被学校评为“优秀班主任”，并被冷水江市、娄底市评为优秀班主任。其指导学生创作手工作品，绘画作品获得市一等奖；在2020年抗疫期间，被评为教育系统抗疫先进个人；2022年在建党一百周年书信绘画比赛中指导学生作品获得娄底市一等奖；班内学生李欣媛2022年被评为冷水江市新时代好少年；其撰写的论文多次获省级二等级。

她用实际行动赢得家长的认可。接手团队工作以来，每年五月在学校组织学生开展劳动技能比赛，冬至时组织学生开展包饺子活动，培养自己动手的能力。在送教上门工作中，不管是被吐口水，扯头发，抓破手都坚持用专业技能教导孩子，让残障孩子的家庭看到自己孩子身上的闪光点，看到生活的希望，重拾生活信心，砥砺前行，也产生了良好的社会效应。

她心中有大爱。懂得、尊重、善待每一位学生，“让每一位残障孩子更有品质，有尊严的生活；让更多的孩子生活在阳光下”是她的人生信念。